🔢 Selección cultural
Temática científica: La replicación de los virus y el surgimiento de variantes.
Temáticas compositivas: Características estilísticas en géneros y estilos de la música popular.
Objetivo: Desarrollar una composición a partir de la elaboración de sus características estilísticas.
2. Evolución cultural
En el campo musical, el concepto de evolución cultural fue fundamental en los comienzos de la musicología, cuando esta ciencia buscaba la legitimación académica en el siglo XIX y emular las ciencias exactas era el camino. Con el tiempo, la mirada positivista fue cuestionada desde perspectivas que fueron complejizando la mirada cultural histórica y cuestionando el paradigma biologicista en las ciencias sociales y humanas.
Asimismo, la antropología y la etnomusicología han hecho grandes aportes para comprender, desnaturalizar y deconstruir las maneras tradicionales o legitimadas de la práctica musical. Estas disciplinas han estudiado e identificado concepciones apoyadas en saberes coloniales de formación musical desde donde se derivan discursos hegemónicos que invisibilizan otras cosmovisiones.
¿De qué manera creés que las prácticas artísticas se han ido configurando junto a procesos coloniales de imposición cultural?
¿Creés que actualmente también se evidencian procesos de imposición cultural en nuestras maneras de hacer arte?
Por ejemplo, la adopción de la afinación temperada durante el barroco, el desarrollo del bel canto como forma hegemónica del canto de tradición escrita, el predominante uso de la escala menor armónica en vez de otros modos, o incluso formas musicales folklóricas que perdieron vigencia.
De esta manera, los nuevos paradigmas de análisis proponen pensar las diversas tradiciones musicales incluyendo de una manera crítica diversas perspectivas que permitan observar sus cambios históricos, y los distintos desarrollos que se despliegan siempre en tensión entre los distintos actores que moldean las sociedades y sus culturas.
- ¿En qué sentido podríamos hablar de procesos de “selección cultural” en el arte?
- ¿A qué nos referimos cuando hablamos de “formas hegemónicas” de hacer música?
- ¿Qué prácticas artísticas identificamos como contra-hegemónicas?
- ¿De qué maneras esos procesos de selección (o imposición) cultural han ido modelando nuestras maneras de entender y hacer arte?
Algunos textos para profundizar en estos temas: Blacking, John. ¿Hay música en el hombre?, sobre el trap, herencia colonial, descolonizar la educación musical.