Actividad N°1: Error ¿prueba y error?
Cuando en el primer encuentro se habló del tema del “error” quede un poco sorprendido, no porque no considere que del error se aprende sino todo lo contrario, me llamo la atención que hicieran hincapié en eso . Con respecto a mi trabajo en la Universidad Nacional de Rio Cuarto(UNRC) , estoy escribiendo un apunte sobre las técnicas que uso rutinariamente y las modificaciones que he hecho en algunas de ellas ; ese apunte está en proceso de corrección y en un párrafo hablo de mi aprendizaje en el lab. , de los errores cometidos y como aprendí de esos errores; (ese párrafo esta en cursiva ,así escribo lo que considero que el corrector tenga en cuenta para que lo debatamos o dudas de si está bien agregarlo según mi punto de vista),dude en escribir que había aprendido del error porque considero a las actividades relacionadas con la ciencia más rígidas, sin posibilidad de la improvisación o del juego que si se permite en la música o en el arte en general, pero para grata sorpresa me encanto que hablaran al respecto y además pusieran actividades relacionadas al error. De alguna manera me cuesta pensar que la ciencia se permite el error a pesar que se que así nacieron muchos inventos incluso de las mejoras que se logran de “la prueba y error” proceso casi inevitable en la ciencia. Entonces tal vez sea el momento de un cambio de paradigmas.
Con respecto al trabajo número 1 para presentar , elegí el del error pero me encontré ante una contradicción : yo no considero que exista el error en el arte y menos en la música que es el arte que me compete , al contrario, para mí todo es válido y lo que puede considerarse un error para el común de los oyentes para mi es una potencial idea para trabajar, entonces lo que intente fue “jugar” sobre un acorde estático moviéndome en forma cromática (para los que no son músicos , tocando todas las notas del instrumento) y tocando cualquier nota al azar cambiando la rítmica hasta que se volvió algo digamos “orgánico “como para darle un nombre , recordemos que la música es totalmente abstracta y lo que para mi es rojo para otro oyente puede ser verde y viceversa. Bueno lo que quedo es ese experimento sonoro.