🔤 Programa y Planificación

¿Qué nos lleva a hacer arte? ¿En qué situaciones siento el impulso creativo? ¿Qué emociones, experiencias, estímulos nos inspiran a crear?

A través del proyecto Música por la Ciencia venimos explorando diversas maneras en las que crear puentes entre el conocimiento científico y artístico, diálogos que interpelan nuestros propios prejuicios sobre las formas de construir conocimiento y que nos permiten repensar el rol de la creatividad, los diversos métodos para la creación, y deconstruir nuestros estereotipos sobre qué es ser artistas y/o científicos. Este taller surge de todas las inquietudes que vamos explorando en este camino y nace de ese lugar de frontera entre las disciplinas: 

¿Puede surgir el impulso creativo del diálogo y contacto con otras prácticas y formas de generar conocimiento? ¿Podemos tomar disparadores creativos de disciplinas que suelen considerarse por fuera de lo artístico? ¿De qué maneras el conocimiento de otras disciplinas puede informar o impulsar la creación artística? 

Propuesta de Arte Viral: 

Música por la Ciencia es un proyecto de la Fundación por la Ciencia que surgió en el 2020, en plena pandemia por el COVID-19, y desde ese momento los virus pasaron a formar parte de nuestras cotidianidades; nos acercamos a dialogar con científicos y conocer en mayor profundidad algunas de las investigaciones que se realizan en nuestro país y, en ese contexto, también problematizamos nuestras prácticas artísticas.

¿Qué rol tiene el arte en medio de una pandemia?
¿Cómo podemos re-pensar nuestras prácticas en diálogo con las necesidades concretas de nuestras comunidades?

En este Laboratorio Creativo intentaremos ensayar algunas respuestas a estas inquietudes. Para esto, se desarrollarán distintos talleres a lo largo del año comenzando con Arte Viral, una propuesta que incluye:

1. Laboratorio online sincrónico (4 encuentros) 

2. Producción individual y colaborativa entre los encuentros

3. Una publicación/muestra que pueda ser parte de un encuentro presencial y de la producción audiovisual de Música por la Ciencia

Destinatarios: 

Artistas, diseñadores, creadores, comunicadores, científicos, etc. Todos aquellos interesados en prácticas de creación colectiva e interdisciplinarias donde dialogan la ciencia y el arte. 

Aula virtual:

En esta aula virtual encontrarás recursos para la creación artística inspirados en conocimientos científicos. Cada actividad propuesta se irá conversando y problematizando en los encuentros sincrónicos. De todos modos, cada recurso funciona como un disparador cuya función es doble, por un lado, acercarnos y conocer un poco acerca de distintas investigaciones y desarrollos científicos llevados a cabo en nuestro país, y por el otro, explorar herramientas para la creación artística en contacto con esos saberes. De esta manera, te invitamos a participar y apropiarte de la construcción del conocimiento en ese cruce entre disciplinas, entre modos de pensar y hacer múltiples y diferentes. 

Algunas ideas a tener en cuenta al abordar estos recursos:

• Explorá: En toda la plataforma encontrarás material científico presentado de manera dinámica y, sobre todo, en diálogo con otras disciplinas. Pero cada recurso es una presentación de ideas que te invita a profundizar según tus intereses así que no dejes de seguir investigando sobre los temas que han captado tu atención. Por ejemplo, podés visitar el repositorio de Conicet para conocer más acerca de las investigaciones que se llevan a cabo en nuestro país, u otros sitios científicos de referencia como NASA, Ciencia Abierta, TEDEd, etc. Asimismo, podés profundizar tus conocimientos musicales con blogs dedicados a la teoría musical, tutoriales de youtube y diversos recursos online.

• Experimentá: Prueba y error son la base de cualquier desarrollo, y tanto los procesos como los resultados son importantes para el aprendizaje. En la historia de la ciencia y de la música encontramos ejemplos ilustrativos de procesos de trabajos experimentales que fueron permitiendo descubrimientos, avances científicos y tecnológicos. Desde el famoso momento Eureka hasta el desarrollo de la afinación gracias a la tecnología de los pianos, el conocimiento tanto artístico como científico se ha ido desarrollando en procesos a veces lineales, otros, más accidentados, casuales y experimentales. Animate a probar, pensar, re-pensar y re-significar de maneras creativas las propuestas. 

• Compartí: Todo conocimiento se crea y construye junto con otros. Por eso, te invitamos a compartir tus producciones y animarte a dialogar e interactuar también con las producciones de los demás para ir construyendo una comunidad de aprendizaje científico-creativo. Para el intercambio y la colaboración proponemos evitar el juicio de valor acerca de las producciones de los compañeros y más bien contribuir desde la escucha atenta, la descripción y la pregunta. Asimismo, evitar todo tipo de agresiones y lenguaje que no contribuya con el enriquecimiento del espacio.

Cronograma y planificación:

Bibliografía:

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