🔢 El código genético

1.1. Proyectos Fronterizos

Cabe preguntarnos qué sentido sigue teniendo esta separación, en qué ámbitos es conveniente y en cuáles sería mejor ensayar experiencias inter-saberes que fortalezcan la construcción y el desarrollo del conocimiento de una manera transversal. En definitiva, nos preguntamos de qué maneras podemos seguir contribuyendo con perspectivas integrales que propongan nuevos modos más sustentables de habitar nuestros territorios, que reúnan los saberes tanto ancestrales como legitimados por la academia (con las tensiones que eso implica), y que puedan navegar esas fronteras en una construcción más integral de las prácticas culturales. Al respecto, en esta charla entre Clara Cantore y Rolo Gonzalez encontramos algunos nuevos abordajes respecto a la construcción del conocimiento en la frontera de saberes.

Asimismo, Andrea Gamarnik ha enfatizado en numerosos oportunidad cómo el camino hacia encontrar soluciones para la pandemia del Covid, y otras pandemias desde luego, se basa en el trabajo conjunto entre una diversidad y multiplicidad de organizaciones, instituciones, y sistemas que integran el trabajo colaborativo e inter saberes.

Seguramente hay distintas maneras de nombrar y categorizar estas distintas relaciones pero, por ahora, proponemos intercambiar y conocer aquellos proyectos que están empujando las fronteras del conocimiento desde una manera colaborativa, comunitaria, interdisciplinaria y territorial.

Algunas páginas para seguir navegando esta temática:

• Ideas sobre la relación entre el arte y la ciencia
• Sobre la relación entre el desarrollo de la ciencia y la creación artística
• Sobre la historia del debate
• Arte, Ciencia y Tecnología
• El arte como ciencia
• Ciencia y Musica